Rebecca Pfeil, Tara Sachs und Robert Hartmann sind die diesjährigen Gewinner bei Schüler experimentieren in Mathematik. Mit ihrem Thema “Die Summe dreier Zahlen – und was man daraus machen kann” überzeugten sie die Jury durch eine klare mathematische Vorgehensweise: Sie gewannen anhand konkreter Zahlenbeispiele Vermutungen, bewiesen diese und kamen durch Variationen der Fragestellung zu weiteren mathematischen Aussagen, die ebenfalls bewiesen wurden.

Mit ihrer Arbeit belegten sie sogar bei den wesentlich älteren Konkurrenten in Jugend forscht einen bemerkenswerten 2. Platz; zudem erhielten sie den Sonderpreis der Dialogika-GmbH.

Bei den Geo- und Raumwissenschaften hatten Johannes Kurz und Cedric Quint sowohl bei Schüler experimentieren als auch bei Jugend forscht die Nase vorn. “Was steckt hinter der DACHSER-Plane?” wollten sie wissen und zeigten durch eine ausführliche Recherche die Problematik des Speditionswesens aus geographischer und ökologischer Sicht auf und erläuterten komplexe Zusammenhänge in klarer und verständlicher Weise; so errechneten sie beispielsweise den Energieverbrauch sowie die CO2-Emission.

“Wann steigt ein Heißluftballon?” war die Fragestellung von Leonie Herrmann, Sophia Klimpel und Annika Fischer. Hierfür erhielten sie bei Schüler experimentieren in Physik einen Sonderpreis und sie hatten einen kurzen Auftritt im Aktuellen Bericht des SR.

Nochmals sei allen ganz herzlich zu ihren Erfolgen gratuliert.

“… “Dieses vorbildliche und zukunftsweisende Angebot unserer Nachmittagsbetreuung und dessen gelebte Integration im schulischen Alltag kamen durch die enge Verknüpfung mit den Lehrern des Gymnasiums zustande”, so Ingwart Tauchert, der Vorsitzende des Förderkreises. Schulleiter Peter Geckeis meint: “Die neuen Räume für die Nachmittagsbetreuung bieten verbesserte Chancen für die Förderung der Schüler bei der Hausaufgabenbegleitung und den musischen und sozialen Aktivitäten.”

Im Erdgeschoss des Anbaus ist ein langer Saal entstanden, der sich an das Bistro im alten Schulgebäude anschließt. Im ersten Stock gibt es jetzt ein Krankenzimmer und ein Büro für die Nachmittagsbetreuung, im obersten Geschoss ein Raum für unterschiedliche Nutzungen. Die Nachmittagsbetreuung am GaS besteht aus drei Elementen: Nach der sechsten Stunde beginnt die einstündige Mittagessenszeit, danach machen die Schüler Hausaufgaben und haben Freizeit. Angeboten werden Aktivitäten im künstlerischen, handwerklichen oder sportlichen Bereich. Ende ist um 16.30 Uhr.” al

Der Beitrag wurde entnommen von saarbruecker-zeitung.de vom 10.02.2011, 00:07

Mit 1000 € unterstützt die Willi-Walch-Stiftung das Engagement unserer Schüler, die sich in der von Herrn Markus Bauer geleiteten AG Geschichte insbesondere für die jüngere Geschichte der Region interessieren.

Die Scheckübergabe erfolgte im Historischen Museum durch den Schatzmeister der Stiftung Herrn Michael Dippel im Beisein von Herrn Stefan Weszkalnys und Herrn Charly Lehnert, dem Kurator der Stiftung. Für die finanzielle Unterstützung bedanken wir uns an dieser Stelle sehr herzlich.

Wie gewohnt fand am letzten Schultag vor den Weihnachtsferien unser traditioneller Weihnachtsgottesdienst in der Ludwigskirche statt; in diesem Jahr wurde er von unseren Zwölftklässern vorbereitet und zum ersten Mal auch komplett von Schülerseite durchgeführt. Musikalisch umrahmt wurde die Feier von unserem Unterstufenchor und von einer Bläsergruppe. Allen Mitwirkenden möchten wir herzlich für ihr Engagement und für die gelungene Umsetzung danken.

Eindrucksvoll und auf hohem musikalischen Niveua boten Georg Paltz und Nathalie Glinka ein abwechslungsreiches und kurzweiliges Programm für die Zuhörer in unserer Aula dar.

Sie überzeugten mit Werken u.a. von von Claude Debussy, Leonard Bernstein und Johannes Brahms, was auf große Anerkennung beim Publikum stieß.

Den beiden Musikern danken wir sehr herzlich für den gelungenen Abend und für ihren weiteren musikalischen Weg wünschen wir den beiden Musikstudenten alles Gute.

Für jede unserer 5. Klassen gibt es in diesem Monat einen zweitägigen Erste-Hilfe-Kurs, in dem die Schüler lernen, wie man sich bei einer Verletzung oder bei einem Unfall richtig verhält. So üben sie alles, was bei einem Unfall von Bedeutung sein kann: den eigentlichen Notruf, Wundversorgung, Erkennen des Kreislaufzustands, stabile Seitenlage, Herzmassage und nicht zuletzt die Mund-zu-Mund-Beatmung.
Geleitet wird dieser Kurs von Frau Wurster, die neben ihrer Ausbildung in den Fächern Chemie und Theologie auch eine Ausbildung als Rettungssanitäterin aufweist.

Für jede unserer 5. Klassen gibt es in diesem Monat einen zweitägigen Erste-Hilfe-Kurs, in dem die Schüler lernen, wie man sich bei einer Verletzung oder bei einem Unfall richtig verhält. So üben sie alles, was bei einem Unfall von Bedeutung sein kann: den eigentlichen Notruf, Wundversorgung, Erkennen des Kreislaufzustands, stabile Seitenlage, Herzmassage und nicht zuletzt die Mund-zu-Mund-Beatmung.

Geleitet wird dieser Kurs von Frau Wurster, die neben ihrer Ausbildung in den Fächern Chemie und Theologie auch eine Ausbildung als Rettungssanitäterin aufweist.

Ein wunderbar abwechslungsreiches und anspruchsvolles Programm bot sich den zahlreichen Zuhörern am vergangenen Sonntagmorgen anlässlich unseres ersten Schülerkonzertes in diesem Schuljahr.

Ein Blick ins Programm und der Klick auf die Bilder lohnen sich, sind aber nur ein schwaches Abbild von dem, was sich dem Zuhörer tatsächlich eröffnete. Deswegen, ein Tipp: Überzeugen Sie sich von dem hohen musikalischen Niveau unserer Schüler selber – beim nächsten Konzert.

Herzlichen Dank allen Mitwirkenden für diesen wunderbaren musikalischen Hörgenuss!

Am Dienstag, dem 2. November 2010, besuchte der in England lebende Interpret und Songschreiber unsere Schule. In der 3. und 4. Stunde “unterrichtete” er Schüler der Klassenstufe 9 und 10 in unserer Aula. Der Musiker bot eigene Lieder auf Englisch dar, woran ein Workshop zu seinen Texten und zur Musik anschloss.

Durch Anklicken des Bildes wird es vergrößert, sodass auch der dazugehörige Text lesbar ist.